Θέλει δουλειά η e-τάξη

Λοιπόν που λέτε, σε σημερινή ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας (δελτίο τύπου 29-1-2010) μαθαίνουμε ότι η υπουργός Παιδείας, συναντήθηκε με «δύο εκπαιδευτικούς από τη Θεσσαλονίκη που χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο στην εκπαιδευτική διαδικασία»(…)«δύο από τους εκατοντάδες εκπαιδευτικούς στην Ελλάδα, που αποτελούν πρότυπα καινοτομίας, δουλειάς και δημιουργικής παραγωγής. Στην ελληνική εκπαίδευση, στο δημόσιο σχολείο έχουμε ανάγκη από την ανάδειξη τέτοιων θετικών προτύπων.» Πάντως, η πρόσκληση των Βαγγέλη Κολτσάκη, φυσικός στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης, και της Κατερίνας Προκοπίου, φιλόλογος στο 3ο Γυμνάσιο Τούμπας, είχε, κατά την ανακοίνωση, «συμβολικό χαρακτήρα»- να μην ξεφεύγουμε κιόλας… Στη συνάντηση παρευρέθηκε- απ΄ό,τι βλέπω στο βίντεο- και ο γενικός γραμματέας του ΥΠΔΒΜ&Θ καθηγητής Β. Κουλαϊδής (μαζί και το συνεργείο της ΕΡΤ και ο απαραίτητος φωτογράφος). Μέχρι εδώ πάρα πολύ καλά. Να πούμε ότι ο δικτυακός τόπος «Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων » κέρδισε το ασημένιο βραβείο της Intel ως η «καλύτερη on-line ή συνδυασμένη σειρά μαθημάτων» στην κατηγορία Μαθηματικά - Επιστήμες και Τεχνολογία στο φετινό διαγωνισμό των βραβείων eLearning 2009 και το blog του 3ου Γυμνασίου Τούμπας Θεσσαλονίκης στον ίδιο διαγωνισμό διακρίθηκε ως ένα από τα τρία καλύτερα ελληνικά projects (δες κι εδώ). Η βράβευσή τους έγινε στις 26 Νοεμβρίου 2009 στο Vilnius της Λιθουανίας. Για να επανέλθουμε στο θέμα μας, κάνοντας «το δικηγόρο του διαβόλου» έχω την εντύπωση ότι το υπουργικό «ενδιαφέρον» πιθανόν να ξύπνησε και από το δημοσίευμα στην εφ. Τα Νέα, Μάθε παιδί μου e-γράμματα. Και τούτο επειδή σχετικά πρόσφατα η υφυπουργός Παιδείας είπε στη Βουλή (δες εδώ ) ότι: «Οι περισσότεροι από τους εκατόν πενήντα χιλιάδες φορητούς υπολογιστές που μοιράστηκαν από το υπουργείο Παιδείας στους μαθητές της Α΄ τάξης Γυμνασίου, χρησιμοποιούνται μόνο για να παίζουν τα παιδιά (…)», αλλά και στο blog του ετέρου υφυπουργού Παιδείας (δες εδώ ) πάνω κάτω τα ίδια λέγονται και από καλοθελητές σχολιάζονται (…) - γκρίνιες επιπέδου που λένε. Αλλά, αν σύμφωνα με την ανακοίνωση «Στόχος μας είναι σε εύλογο χρονικό διάστημα η χώρα μας από 25η που είναι σήμερα στην Ε.Ε. στο χώρο της Κοινωνίας της Πληροφορίας και της χρήσης νέων μέσων, να ανέβει στις πρώτες θέσεις», αυτό είναι κάτι που κατά τη γνώμη μου-ποιος με ...ρώτησε;-δεν μπορεί να υλοποιηθεί με ευχολόγια, είπα-ξείπα-στο-πόδι-και-βλέπουμε επιμορφωτικά προγράμματα β΄επιπέδου και πολύ μπλα-μπλα…Και επειδή «Είναι πάρα πολλοί οι εκπαιδευτικοί που παλεύουν καθημερινά για ένα καλό και δημιουργικό σχολείο…» καιρός είναι νομίζω οι επιφορτισμένοι για την εκπαιδευτική πολιτική (λέγε με ΥΠΔΒΜ&Θ, ΠΙ, ΟΕΠΕΚ ...) να ξεκολλήσουν από τα πατροπαράδοτα του ...προηγούμενου αιώνα, μια και ούτε με εγκυκλίους ούτε με τα λεφτά του ΕΣΠΑ ούτε από μόνη της και μόνο μπορεί να προχωρήσει η Ψηφιακή τάξη, ούτε βέβαια και με όσους (μεταξύ αυτών κι εγώ) την ευαγγελίζονται (για την εκπαίδευση στο σύνολό της δε λέω, από το 2017 και βλέπουμε....). Το τι πάνω κάτω συζητήθηκε σε αυτή τη συνάντηση διαβάστε το εδώ. Εγώ κρατώ την μελαγχολική, κατά την άποψή μου, παρατήρηση: «φοβάμαι όμως ότι με μια τέτοια συζήτηση περισσότερο αναδείχθηκαν οι δυσκολίες παρά οι δυνατότητες...».

30-1-2010 Σύμφωνα με δημοσίευμα της εφ. Το Βήμα, το υπουργείο Παιδείας ξεκινάει μεγάλη καμπάνια προσκαλώντας εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα, που προχώρησαν με δική τους πρωτοβουλία σε ρηξικέλευθα εκπαιδευτικά προγράμματα, να παρουσιάσουν τη δουλειά τους. Το υπουργείο θα βραβεύσει τα καλύτερα από αυτά, ενώ θα ακολουθήσει αντίστοιχος πανελλαδικός διαγωνισμός και για τους μαθητές.