Σάββατο, 9 Μαΐου 2015

AltSchool και εξατομικευμένη μάθηση

Το AltSchool είναι ένα νέο σχολείο που επικεντρώνεται στην παιδοκεντρική εκπαίδευση και υποστηρίζεται από μια πλατφόρμα τεχνολογίας. Το σχολείο είναι επίσης βασίζεται στην πεποίθηση ότι οι περισσότεροι μαθητές ποικίλλουν σε επίπεδο δεξιοτήτων σε θέματα όπως τα μαθηματικά, η ανάγνωση, οι φυσικές επιστήμες, η τέχνη, η φυσική αγωγή, κτλ. και η "τάξη ανά ηλικία" (grate) που τα οριοθετεί.  Έτσι, με χρήση εξειδικευμένων μηχανημάτων και λογισμικού, οι δάσκαλοι έχουν τη δυνατότητα να δημιουργήσουν πιο προσωπικά διδακτικά πλάνα. Αντί να ακολουθούν οι μαθητές το ίδιο διδακτικό πλάνο στη διάρκεια της χρονιάς, αυτό μπορεί να προσαρμοστεί στις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε μαθητή και η κάθε τάξη έχει μαθητές διαφόρων ηλικιών αλλά συναφών ενδιαφερόντων ή ικανοτήτων. Τα σχολεία AltSchool  ίδρυσε ο Max Ventilla, πρώην στέλεχος της Google. Τα σχολεία AltSchool διαφέρουν από άλλες εταιρείες που δραστηριοποιούνται στον τομέα της τεχνολογίας και της εκπαίδευσης και οι οποίες συνήθως κατασκευάζουν εφαρμογές ώστε να βοηθήσουν τους μαθητές στα μαθηματικά ή γενικότερα στο διάβασμα. Η εταιρεία λειτουργεί η ίδια τα σχολεία της. Ξεκίνησε πέρυσι με μια τάξη 20 μαθητών και εφέτος σκοπεύει να λειτουργήσει 20 σχολεία δυναμικότητας 500 μαθητών συνολικά. Το 2010 ο MaxVentilla πούλησε την εταιρεία του Aardvark στην Google για την οποία και εργάστηκε μέχρι το 2013. Σταδιακά άρχισε να ασχολείται όλο και περισσότερο με το προβληματικό εκπαιδευτικό σύστημα των ΗΠΑ, όπως λέει. Οι ΗΠΑ κατατάσσονται στη 14η θέση, κάτω από τη Ρωσία και άλλες αναπτυσσόμενες χώρες, σε παγκόσμια μελέτη της Pearson σχετική με τα εκπαιδευτικά συστήματα και τις επιδόσεις των μαθητών στα Μαθηματικά, τις επιστήμες, το διάβασμα, τη γνώση γραφής και ανάγνωσης και τα ποσοστά αποφοίτησης. Ενας βασικός λόγος για την κακή επίδοση του αμερικανικού δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος είναι η έλλειψη χρηματοδότησής του… Τα δίδακτρα στα σχολεία AltSchool  ανέρχονται περίπου στα 20 000 $ ετησίως (αλμυρούτσικα και για την Καλιφόρνια…). Μεταξύ των άλλων, ο ιδρυτής του facebook και πολυεκατομμυριούχος Μαρκ Ζούκερμπεργκ δώρισε 100 εκατ. δολάρια στα σχολεία του Νιούαρκ στο Νιου Τζέρζι το 2010 και το 2014 ακόμη 120 εκατ. δολάρια στα σχολεία της περιοχής του κόλπου του Σαν Φρανσίσκο (εδώ, εδώ). Για την ιστορία, μερικά χρόνια πριν, όταν ο MaxVentilla άρχισε να ψάχνει σχολεία για τα παιδιά του στο Σαν Φρανσίσκο, απογοητεύτηκε, αφενός με τις λίστες αναμονής για τα καλά (ιδιωτικά) σχολεία στην πόλη κι αφετέρου με το ότι η εκπαίδευση που θα είχει πληρώσει, δεν θα ήταν και ό,τι καλύτερο για την αυριανή αγορά εργασίας (...). Κι έτσι αντί της κατ 'οίκον διδασκαλίας για τα παιδιά του, ξεκίνησε να οικοδομεί το δικό του σχολείο (!) από το μηδέν, για να δει αν θα μπορούσε να δημιουργήσει ένα μοντέλο ή πλατφόρμα, που να συνδυάζει μερικές από τις εμπειρίες του πειράματος του  Sal Khan και της Ακαδημίας Khan (Khan Academy) με την εξατομικευμένη (δωρεάν) διαδικτυακή μάθηση μέσω μικροδιδασκαλιών με την κλασική διδασκαλία στην τάξη. Δείτε σχετικά βίντεο εδώ κι εδώ.

Παρασκευή, 8 Μαΐου 2015

Cyber Alert

Σύμφωνα με ανακοίνωση της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος άτομα  με  ψεύτικα προφίλ στα κοινωνικά δίκτυα προσεγγίζουν ανυποψίαστους χρήστες του Διαδικτύου, κυρίως άνδρες, τους οποίους προτρέπουν σε διαδικτυακό σεξ ή αλλιώς cybersex και προβαίνουν στην αθέμιτη βιντεοσκόπησή του με αποκλειστικό σκοπό να εκβιάσουν αργότερα (δες εδώ). Η  προσέγγιση των θυμάτων γίνεται κυρίως μέσω σελίδων κοινωνικής δικτύωσης και εικονικών «δωματίων επικοινωνίας» (chatrooms). Μάλιστα, οι δράστες, για να επιτύχουν ευκολότερα το στόχο τους, δημιουργούν προφίλ στα οποία εμφανίζονται ψευδώς, ως όμορφες και γοητευτικές γυναίκες, τοποθετώντας και σχετικές φωτογραφίες. Προσοχή λοιπόν!

Πέμπτη, 16 Απριλίου 2015

ΕΕ vs Google ...

Η μηχανή αναζήτησης Google στο εδώλιο...Επειτα από έρευνα πέντε ετών, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή κατηγορεί τον κολοσσό της Google ότι εξαπατά καταναλωτές και ανταγωνιστές, διαστρεβλώνοντας τα αποτελέσματα αναζήτησης στο Διαδίκτυο προς όφελος των δικών της υπηρεσιών αγορών, Google Shopping (περισσότερα εδώ). Να σχολιάσω, ναι μεν αλλά, πώς αλλιώς εγώ και εκατομμύρια άλλοι χρήστες θα είχαμε πρόσβαση στην πληροφορία δωρεάν και από παντού; Kαι η μηχανή αναζήτησης Lykos  (σήμερα είναι στο 0.02%...) μαζί με την AltaVista (παρελθόν πλέον...) προ 15ετίας και βάλε σχεδόν μονοπωλούσαν την "αγορά" ...

Δευτέρα, 6 Απριλίου 2015

Windows 1.0

Τα Windows 1.0 ήταν ένα γραφικό περιβάλλον λειτουργίας 16-bit , που κυκλοφόρησε στις 20 Νοεμβρίου 1985, από την Microsoft. Ήταν η πρώτη προσπάθεια της Microsoft να εφαρμόσει μία multitasking γραφική διεπαφή χρήστη-λειτουργικού περιβάλλοντος που βασίζονται στην πλατφόρμα του υπολογιστή. Τα Windows 1.0 χρησιμοποιούσαν ως βάση το λειτουργικό σύστημα MS-DOS (περισσότερα εδώ.). Τα Windows 2.0 ήταν ο διάδοχος των Windows 1.0 καθώς ήταν βασισμένο σε αυτό και έπεται η συνέχεια... Σήμερα είμαστε στα Windows 10!

Σάββατο, 4 Απριλίου 2015

Εξαρτημένος από το Διαδίκτυο ένας στους πέντε μαθητές

Συμπτώματα εξάρτησης από το Διαδίκτυο εμφανίζει ένας στους επτά μαθητές ηλικίας 15 ετών (14,1%), σε σχεδόν ίδια ποσοστά τα αγόρια (13,9%) και τα κορίτσια (14,4%) συμφωνα με έρευνα του Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Ψυχικής Υγείας (ΕΠΙΨΥ).Σύμφωνα με την έρευνα περισσότεροι από τους μισούς έφηβους στην Ελλάδα, ηλικίας από 11 έως 15 ετών, (το 54,5%), περνούν κατά μέσο όρο τουλάχιστον πέντε ώρες την ημέρα μπροστά σε κάποια ηλεκτρονική συσκευή με οθόνη (τηλεόραση, υπολογιστή, κινητό τηλέφωνο κ.α.), τα αγόρια, μάλιστα, σε σημαντικά υψηλότερο ποσοστό (60,3%) από ό,τι τα κορίτσια (48,7%).Οι 15χρονοι αναφέρουν ενασχόληση με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή ή άλλη συσκευή για ενημέρωση, κοινωνική δικτύωση κλπ., τουλάχιστον δύο ώρες την ημέρα, σε σημαντικά υψηλότερο ποσοστό από τους μαθητές μικρότερης ηλικίας (57% οι 15χρονοι, 49% οι 13χρονοι και 24% οι 11χρονοι). Οι 13χρονοι αναφέρουν σε υψηλότερο ποσοστό (44%) ενασχόληση με ηλεκτρονικά παιχνίδια σε σύγκριση, τόσο με τους μικρότερους (28%), όσο και με τους μεγαλύτερους έφηβους (36%).Παράλληλα, εντείνεται η ενασχόληση των 15χρονων με τον κάθε είδους τζόγο. Δύο στους πέντε (43,5%) έχουν στοιχηματίσει τουλάχιστον μία φορά στη ζωή τους, σε σημαντικά υψηλότερο ποσοστό τα αγόρια (68%) από ό,τι τα κορίτσια (21%), ενώ ποσοστό 13,8% ανέφεραν ότι έχουν στοιχηματίσει περισσότερες από 20 φορές στη ζωή τους. Το 8,5% αναφέρουν ότι τον τελευταίο χρόνο στοιχημάτισαν τουλάχιστον 20 φορές. Περισσότερα εδώ και εδώ.

Παρασκευή, 27 Μαρτίου 2015

Πιστοποίηση β΄επιπέδου 2015


Εξετάσεις πιστοποίησης για τους εκπαιδευτικούς που έχουν συμμετάσχει στα προγράμματα β΄ επιπέδου στις Τ.Π.Ε. και επιθυμούν να πιστοποιηθούν, προβλέπεται να διεξαχθούν στο διάστημα Μαΐου – Ιουνίου 2015 (Σαββατοκύριακα), σε Κέντρα Πιστοποίησης (ΚΕΠΙΣ) σε όλη τη χώρα. Οι δοκιμασίες πιστοποίησης β’ επιπέδου Τ.Π.Ε. θα βασιστούν στη μεθοδολογία που ακολουθήθηκε και στις προηγούμενες περιόδους πιστοποίησης, δηλαδή on line εξέταση, η οποία περιλαμβάνει αυτοματοποιημένο (τεστ ερωτήσεων) και μη αυτοματοποιημένο μέρος (ανάπτυξη πλήρους θέματος σχετικού με την εκπόνηση ενός σχεδίου μαθήματος και τον χειρισμό αυτού του σχεδίου στην τάξη). Στην «Πύλη Ενημέρωσης» της Πράξης (εδώ) διατίθενται δείγματα θεμάτων [δες δείγματα θεμάτων κι εδώ]. Δικαίωμα συμμετοχής στις εξετάσεις πιστοποίησης β΄ επιπέδου Τ.Π.Ε. έχουν οι εκπαιδευτικοί που έχουν παρακολουθήσει και ολοκληρώσει επιτυχώς το πρόγραμμα επιμόρφωσης παραδοσιακού μοντέλου ή μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης.Περισσότερα εδώ.

7-4-2015 Έκδοση βεβαιώσεων α΄και β΄ επιπέδου
23-4-2015 Έναρξη υποβολής αιτήσεων για συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης που ξεκινούν στις 9 Μαϊου.Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης (http://b-epipedo2.cti.gr/mis, επιλογή «Διαχείριση Αιτήσεων Πιστοποίησης») με χρήση των κωδικών πρόσβασης που ήδη διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί. Κάθε εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να υποβάλλει μία μόνο αίτηση. Περισσότερα εδώ.

Τρίτη, 24 Μαρτίου 2015

ΤΠΕ και Δημόσια Διοίκηση...

Σας λέει κάτι η φωτογραφία; Μπορεί να εικονογραφεί το γκισέ δημόσιας υπηρεσίας ή κάτι τέτοιο  στην Ινδία, αλλά δεν απέχει και πολύ από μια κατάσταση που πριν λίγα χρόνια- να πω μια 5ετία;- παρατηρούσα και εδώ. Συχνός επισκέπτης του υπουργείου Παιδείας, πάντα έριχνα μια ματιά τι βλέπει ποιος στην οθόνη του υπολογιστή του...και 8 στις 10 φορές ήταν πασιέντζα, χρηματιστήριο, chat room... Ελπίζω τα πράματα να έχουν (;) αλλάξει.

Πέμπτη, 5 Μαρτίου 2015

Εικονικές περιηγήσεις

Λίστα εικονικών πριηγήσεων (flash animation & video, google art project) σε αρχαιολογικούς χώρους και μουσεία από το εκπαιδευτικό μπλογκ "Ιδέες εκπαίδευσης και άλλα πολλά"...
Εικονική περιήγηση στην αρχαία Μίλητο: http://www.ime.gr/choros/miletus/360vr/gr/index.html?hs=4
Εικονική περιήγηση στην Ακρόπολη: http://acropolis-virtualtour.gr/acropolisTour.html
Εικονική περιήγηση στην Αγία Σοφία: www.360tr.com/34_istanbul/ayasofya/english/
Εικονική περιήγηση στην αρχαία Ολυμπία: http://www.fhw.gr/olympics/ancient/gr/3d.html και http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bv0OCj9LMLI#! καιhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=3W63fdTrZuI#!
Εικονική περιήγηση στις Μυκήνες: http://www.stoa.org/metis/cgi-bin/qtvr?site=mycenae
Εικονική περιήγηση στο Ναύπλιο: www.nafplio-tour.gr/
Εικονική περιήγηση στο κάστρο της Μονεμβασιάς: http://www.kastromonemvasias.gr/?page_id=94&language=el
Εικονική περιήγηση στον Δίον: www.ancientdion.org/
Ειονική περιήγηση στην Κνωσσό: http://www.youtube.com/watch?v=4XJd88cTRsU&feature=player_embedded#!.
Εικονική περιήγηση στην αρχαία αγορά των Αθηνών: 3d.athens-agora.gr/
Εικονική περιήγηση στο μουσείο Κυκλαδικής τέχνης: http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?clang=0&cnode=8&cpage=NODE
Εικονική περιήγηση στο μουσείο της Ακρόπολης: http://www.googleartproject.com/collection/acropolis-museum/museumview/.
Εικονική περιήγηση στο μουσείο Μπενάκη: http://www.benaki.gr/?id=4020201&lang=gr.
Εικονική περιήγηση στο μακεδονικό μουσείο σύχγρονης τέχνης: http://www.mmca.org.gr/museumst/ie2/virtual_museum.php
Εικονική περιήγηση στο μουσείο σύγχρονης τέχνης στην Άνδρο: http://www.moca-andros.gr/Default.aspx?tabid=68&language=el-GR
Εικονική περιήγηση στο μουσείο καπνού στην Καβάλα: http://www.tobaccomuseum.gr/
Εικονική περιήγηση στην Έφεσο: http://sailturkey.com/panoramas/ephesus/
Εικονική περιήγηση στο Λούβρο: http://www.louvre.fr/
Εικονική περιήγηση στο μουσείο Βαν Γκογκ: http://amsterdam.arounder.com/en/museums/van-gogh-museum.
Εικονική περιήγηση στην Πομπηία: https://maps.google.com/maps?f=q&source=s_q&hl=en&geocode=&q=pompeii,+italy+ruins&sll=40.716428,14.537315&sspn=0.061672,0.132351&ie=UTF8&hq=pompeii,+italy+ruins&hnear=&ll=40.748902,14.484834&spn=0,359.991728&t=h&z=17&layer=c&cbll=40.748902,14.484834&panoid=1e-bu_kis-dL1BnVGZhDdw&cbp=12,209.48,,0,7.63
Εικονική περιήγηση στο Βατικανό: http://vatican.arounder.com/
Περιήγηση σε μουσεία όλου του κόσμου με το google art project: http://www.googleartproject.com/
Kαι δωρεάν online Οδηγοί για τα ελληνικά μουσεία από το Κοινοφελές Ίδρυμα Ι. Λάτση .

Δευτέρα, 23 Φεβρουαρίου 2015

My Slide Share statistics 2014

Το γράφαμε και πέρσι (δες εδώ)... ότι δηλαδή η υπηρεσία φιλοξενίας παρουσιάσεων αρχείων PowerPoint, αρχείων εγγράφων και video SlideShare με ενημέρωσε ότι η αναγνωσιμότητα των αναρτήσεών μου στη σελίδα μου,  με κατατάσσει στο Top 5% των περισσότερο αναγνώσιμων αναρτήσεων κατά το 2014 (δες εδώ). Πρώτο σε θεάσεις εμφανίζεται το αρχείο "Διδακτικοί στόχοι και διδασκαλία", πρώτη σε downloans η παρουσίαση "Σύγχρονες θεωρίες για τη μάθηση" και πρώτη σε likes η παρουσίαση "Κοινωνικά δίκτυα και κοινωνική δικτύωση"! Να το πιστέψω; Ε, δεν είναι και άσχημα για αναρτήσεις στην ελληνική και σε εντελώς εξειδικευμένα θέματα (τα οποία κυρίως σχέση έχουν με την επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ@edu). Ευχαριστίες σε όσους έκαναν κλικ στις αναρτήσεις μου, σε όσους τις κατέβασαν (downloan), τις ανάρτησαν (embed) στο blog ή την ιστοσελίδα τους και σε όσους έκαναν like!

Παρασκευή, 6 Φεβρουαρίου 2015

Δωρεάν το Google Earth pro !

Το επαγγελματικό Google Earth pro - κόστιζε κάπου $400 ετησίως...-  είναι πλέον δωρεάν διαθέσιμο!
Με το Google Earth Pro ο χρήστης μπορεί να κάνει μετρήσεις σε εκτάσεις στον χάρτη που σχηματίζουν πολύγωνα, κύκλους, δρόμους, να υπολογίσει αποστάσεις, να δει πόσες επιχειρήσεις ενός τομέα βρίσκονται στην ακτίνα που θα ορίσει από την έδρα του κλπ.Μπορεί επίσης να εμφανίσει στον χάρτη χιλιάδες διευθύνσεις που εισάγονται αυτόματα στην απεικόνιση του πλανήτη με ένα εργαλείο εισαγωγής αρχείων σε μορφή CSV. Η εκτύπωση φωτογραφιών με ανάλυση 4800x3200 καθίσταται επίσης εφικτή, όπως και η λήψη βίντεο σε υψηλή ποιότητα από ό,τι εμφανίζεται στην οθόνη. Με το Movie Maker, ο χρήστης μπορεί να καταγράψει την τρισδιάστατη εικόνα και να αποθηκεύσει την περιήγηση, με το βίντεο διαθέσιμο για δημοσίευση σε δικτυακούς τόπους ή παρουσιάσεις, για αποστολή με e-mail κλπ. Διαθέσιμο εδώ https://www.google.com/earth/

Τετάρτη, 4 Φεβρουαρίου 2015

Νέος ιός στο Facebook. Προσοχή!

Για κακόβουλο λογισμικό που διαδίδεται στο Facebook, προειδοποιεί τους χρήστες η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Πρόκειται για ιό (Backdoor Trojan) που εξαπλώνεται με την εμφάνιση ανάρτησης με πορνογραφικό βίντεο.Την προσοχή των χρηστών του διαδικτύου εφιστούν οι άντρες της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, καθώς το τελευταίο χρονικό διάστημα χιλιάδες χρήστες του Facebook έχουν πέσει θύματα κακόβουλου λογισμικού (Backdoor Trojan), που εξαπλώνεται με την εμφάνιση ανάρτησης πορνογραφικού βίντεο. Συγκεκριμένα, η επίμαχη ανάρτηση εμφανίζεται να έχει κοινοποιηθεί από κάποιον φίλο του χρήστη στο «Facebook» ​ και να έχουν επισημανθεί σε αυτήν με ετικέτα (tag) μέχρι ​και 20 φίλοι ​του.Εάν ο χρήστης πατήσει στο εμφανιζόμενο ​ως πορνογραφικό βίντεο, μεταφέρεται σε μια απατηλή ιστοσελίδα στην οποία παίζουν τα πρώτα δευτερόλεπτα του βίντεο και στη συνέχεια, σταματάει η αναπαραγωγή του και εμφανίζεται μήνυμα, το οποίο ενημερώνει τον χρήστη ότι απαιτείται να «κατεβάσει» μια αναβάθμιση του λογισμικού Adobe Flash Player (InstallFlashPlayer.exe), δες φωτο εδώ. Στην περίπτωση που ο χρήστης συναινέσει και «κατεβάσει» το αρχείο, τότε μολύνεται από κακόβουλο λογισμικό (Backdoor Trojan), το οποίο έχει τη δυνατότητα να «παρακολουθεί» το πληκτρολόγιο και το «ποντίκι» του ​μολυσμένου υπολογιστή, με αποτέλεσμα να μπορούν να υποκλαπούν κωδικοί και επικοινωνίες πάσης φύσεως (π.χ. κωδικοί e-banking, ​αριθμοί πιστωτικών καρτών, κωδικοί πρόσβασης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου κ.ά.).​Επιπρόσθετα, το κακόβουλο λογισμικό έχει τη δυνατότητα μετά την εγκατάστασή του και τη μόλυνση του υπολογιστή να αναρτά ​ αυτόματα στο λογαριασμό «Facebook» του χρήστη ​το επίμαχο πορνογραφικό βίντεο, κάνοντας ταυτόχρονα επισήμανση έως και 20 φίλους του, με σκοπό την περαιτέρω αυτοδιάδοσή του. ​Με αυτό τον τρόπο, το κακόβουλο λογισμικό εξαπλώνεται, ​μέσω της πλατφόρμας «Facebook», μολύνοντας μεγάλο αριθμό ηλεκτρονικών υπολογιστών.Δείτε κι εδώ .
Μπορεί να ενδιαφέρουν