Κόμικς και γελοιογραφίες
στο μάθημα; Γιατί όχι. Πρόκειται (δες εδώ) «για έναν καινούργιο αλλά
δοκιμασμένο τρόπο, οικείο, εύληπτο, δημιουργικό και ευχάριστο στα παιδιά, που
βασίζεται στις αρχές της διαθεματικότητας, της βιωματικότητας και της
συνεργατικότητας. Έτσι, μια σειρά από
γελοιογραφίες με οικολογικό θέμα μπορεί να στηρίξει ολόκληρο πρόγραμμα
περιβαλλοντικής αγωγής. Άλλες γελοιογραφίες σχετικά με τη βία στα γήπεδα, την
κυκλοφοριακή αγωγή, τη διατροφή, το κάπνισμα κτλ, μπορούν να αποτελέσουν τη
βάση για την υλοποίηση προγραμμάτων αγωγής υγείας. Κόμικς και γελοιογραφίες με
διάφορα θέματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν μέσα στην τάξη σε διάφορα μαθήματα,
όπως η Νεοελληνική Γλώσσα, τα Αρχαία Ελληνικά, η Πολιτική και Κοινωνική Αγωγή
κτλ.» Μια δοκιμή θα πείσει.
Το Ελληνικό Κέντρο
Ασφαλούς Διαδικτύου δημιούργησε ένα διαδικτυακό οδηγό χρήσης του Διαδικτύου για
παιδιά από 6 έως 12 ετών (αλλά και χρήσιμο για όλες τις ηλικίες). Ο
οδηγός εστιάζει σε τέσσερα βασικά θέματα: ασφάλεια, επικοινωνία, ηλεκτρονική παρενόχληση, διασκέδαση. Στην
online πλατφόρμα του οδηγού τα παιδιά αλλά και οι γονείς τους θα βρουν συμβουλές, χρυσούς κανόνες, κουίζ, παζλ και
παιχνίδια, μέσω των οποίων αποκτούν τις απαραίτητες πληροφορίες για την
ασφαλή χρήση του Διαδικτύου.O
οδηγός μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς για τη δημιουργία
δραστηριοτήτων μέσα στην τάξη.Οι χρήστες έχουν, επίσης, τη δυνατότητα να
«κατεβάσουν» στον υπολογιστή τους τον ειδικό Οδηγό Ασφάλειας σε μορφή PDF, ο οποίος περιλαμβάνει δύο
βιβλιαράκια ασφαλείας για το Διαδίκτυο - τον οικογενειακό οδηγό διασκέδασης και
τον οδηγό για γονείς που μπορούν να χρησιμοποιήσουν και οι εκπαιδευτικοί - μαζί
με 12 κάρτες περιπτώσεων γύρω από θέματα ασφαλούς χρήσης του Διαδικτύου, τις
οποίες μπορούν να κόψουν τα παιδιά και στη συνέχεια να διαβάσουν και να
συζητήσουν μαζί με τους γονείς ή τους δασκάλους τους. Δείτε το εδώ: www.esafetykit.net
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα διαχρονικής έρευνας του οργανισμού Pew Reseach Center, το 39% των
κατοίκων των ΗΠΑ επιλέγει το Διαδίκτυο για την ενημέρωση του, σε σχέση με το
33% που επιλέγει το ραδιόφωνο και το 29% που επιλέγει την εφημερίδα. Στην πρώτη
θέση βρίσκεται η τηλεόραση σαν η κύρια πηγή ενημέρωσης των χρηστών με ποσοστό
55% , αν και από το 2010 και μετά σημειώνει μικρή αλλά σταθερή πτώση- όταν "κατρακυλούν" ραδιόφωνο και εφημερίδες. Να
σημειωθεί ότι τα νούμερα αυτά δεν
δηλώνουν αποκλειστική προτίμηση. Όσοι ενημερώνονται από το Διαδίκτυο
εξακολουθούν να χρησιμοποιούν το ραδιόφωνο και την τηλεόραση για ενημέρωση. Παρόλα
αυτά το Διαδίκτυο είναι το μοναδικό μέσο ενημέρωσης που σημειώνει σταθερή άνοδο
από το 2006, με όλα τα υπόλοιπα μέσα να χάνουν ολοένα και περισσότερη
δημοτικότητα. Το Internet έχει ήδη ξεπεράσει το ραδιόφωνο και τις εφημερίδες
από το 2010, ενώ η τηλεόραση παραμένει σε υψηλά ποσοστά, σημειώνοντας παράλληλα
μικρή πτώση. Σύμφωνα με το Pew Reseach Center, αυτό ίσως σημαίνει πως η
τηλεόραση «κινδυνεύει» από την άνοδο του Διαδικτύου (περισσότερα εδώ).
